目录
音教论坛
基于大概念的音乐单元逆向教学设计——以七年级“泥土的歌”单元为例汤文慧;3-6
音教畅想
对“以审美为核心”音乐教学理念的再认识李一茜;7-9
班级课堂器乐分层教学策略探究——以初中陶笛器乐教学为例陈艳;10-13
谈小学音乐课堂有效提问的策略马旋;14-16
基于音乐学科特征的学生思维能力培养策略胡萍;17-19
谈儿童钢琴教学中音乐表现力的培养谭璐;20-21
名师教研室
构建深度学习视域下的音乐课堂教学范式(上)尹丹红;22-24
与名师对话——音乐教学问答(十七)初中多声部器乐作品欣赏纵向听觉的培养徐惠琴;25-27
创意课堂
“一带多”网上互动音乐课堂教学探索——以《鼓浪屿之波》教学为例周琳;34-35
基于深度学习的问题情境教学探究——以高中音乐鉴赏教学为例陆锋;36-39
谈动画音乐资源的运用夏洪芹;40-41
浅谈小学音乐课的律动教学陈剑英;42-43
教案精选
《清澈的爱,在喀喇昆仑》教学设计韩敏;44-45
《甘洒热血写春秋》教学设计余力;46-48
《美丽的夏牧场》教学设计白建平;48-49
音乐知识
鸳鸯湖棹歌合唱作品(五)——《菱歌》知识点框架梳理宋婧嘉;宓铮;50-51
菱歌清唱不胜春——《菱歌》音乐教学设计宋婧嘉;52-53
高考指南
音乐基础知识试题(17)54-55+9
网站链接
《中小学音乐教育》投稿指南56
“童心向党·童声唱响”优秀歌词选登
接过你的旗王超;57
你领着我们走进了一个童话韩雪;57
爷爷的小马灯邓成彬;57
春雨淅淅倪永东;57
校园旋律
相信杭州郑俊海 ;扬然;58
中华是我们的家张冰 ;党继志;58
清风徐来蒋彤 ;方欣然;58-59
你的美丽路过我的青春王羽 ;陈永勤;59
幸福连线李学亮 ;张文;59
音教小百科
音乐剧王家祥;60
器乐剧王家祥;60
《中小学音乐教育》封面照片征集2
稿源采珠28+33
我以歌声迎亚运 2022 19th Asian Games《中小学音乐教育》杂志优秀亚运音乐作品征集活动30-31
超级fans征集令32
欢迎订阅2022年《中小学音乐教育》杂志61